terça-feira, 31 de julho de 2012
segunda-feira, 30 de julho de 2012
| VEJA AS COMPETÊNCIAS DA REDAÇÃO DO ENEM | |||
|---|---|---|---|
| Competência I: Demonstrar domínio da norma padrão da língua escrita | |||
| Competência II: Compreender a proposta de redação e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o tema, dentro dos limites estruturais do texto dissertativo-argumentativo. | |||
| Competência III: Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações, fatos, opiniões e argumentos em defesa de um ponto de vista. | |||
| Competência IV: Demonstrar conhecimento dos mecanismos lingüísticos necessários para a construção da argumentação. | |||
| Competência V: Elaborar proposta de intervenção para o problema abordado, respeitando os direitos humanos. | |||
| Fonte: Inep MAIS INFORMAÇÕES CLIQUE AQUI |
quarta-feira, 25 de julho de 2012
APRENDENDO COM OS MESTRES
"Não posso ser professor se não percebo cada
vez melhor que, por não poder ser neutra, minha prática exige de mim uma
distinção. Uma tomada de posição. Decisão. Ruptura. Exige de mim uma escolha
entre isto ou aquilo.Não posso ser professor a favor simplesmente do Homem e da
Humanidade, frase de uma vaguidade demasiado contratante com a concretude da
prática educativa.Sou professor a favor da liberdade contra o autoritarismo, da
autoridade contra a silenciosidade, da democracia contra a ditadura da direita
ou da esquerda. Sou professor a favor da luta constante contra qualquer forma
de discriminação, contra a dominação econômica dos indivíduos. Sou professor
contra a ordem capitalista vigente que inventou esta aberração: a miséria na
fartura. Sou professor a favor da esperança que me anima apesar de tudo. Sou
professor contra o desengano que me consome e imobiliza. Sou professor a favor
da boniteza de minha prática, boniteza que dela some se não cuido do saber que
devo ensinar, se não brigo por este saber, se não luto pelas condições
materiais necessárias sem as quais meu corpo, descuidado, corre o risco de se
amofinar e de já não ser testemunho que deve ser do lutador pertinaz, que
cansa, mas não desiste."
ENTÃO, CHEGO A CONCLUSÃO QUE...
Após relacionar-se com o saber e
interar-se com o conhecimento é que se pode compreender o significado da
aprendizagem. A sala de aula deve ser um espaço de confiança, de liberdade (sem
libertinagem, mas com limites), de conteúdos interdisciplinares, de inclusão
dos diferentes, de aceitação do novo e de afetividade. É nesse espaço de
interação que a aprendizagem irá ocorrer.
Repensar a escola nos leva a uma
tomada de atitudes e não ficarmos estagnados.
Somos nós que escolhemos os rumos que a educação vai seguir. Como diz o mestre Paulo Freire, “Educação transforma pessoas e pessoas transformam o mundo”. Afinal, "Um professor que adora o que faz, que se empolga com o que ensina, que se mostra sedutor em relação aos saberes de sua disciplina, que apresenta seu tema sempre em situações de desafios, estimulantes, intrigantes, sempre possui chances maiores de obter reciprocidade do que quem a desenvolve com inevitável tédio da vida, da profissão, das relações humanas, da turma..."
Somos nós que escolhemos os rumos que a educação vai seguir. Como diz o mestre Paulo Freire, “Educação transforma pessoas e pessoas transformam o mundo”. Afinal, "Um professor que adora o que faz, que se empolga com o que ensina, que se mostra sedutor em relação aos saberes de sua disciplina, que apresenta seu tema sempre em situações de desafios, estimulantes, intrigantes, sempre possui chances maiores de obter reciprocidade do que quem a desenvolve com inevitável tédio da vida, da profissão, das relações humanas, da turma..."
ANTUNES,
C. Como desenvolver as competências em
sala de aula. Petrópolis, RJ: Vozes, 2001.
FREIRE, Paulo. Pedagogia da Autonomia: saberes necessários à prática educativa.
São Paulo: Paz e Terra, 1996.
terça-feira, 24 de julho de 2012
segunda-feira, 23 de julho de 2012
sábado, 14 de julho de 2012
sexta-feira, 6 de julho de 2012
ATIVIDADE
(7º ANO)
Leia o texto abaixo com atenção.
De quatro em quatro anos, seleções de futebol de diversos países do mundo se reúnem para disputar a Copa do Mundo de Futebol.
A competição foi criada pelo francês Jules Rimet, em 1928, após ter assumido o comando da instituição mais importante do futebol mundial: a FIFA ( Federation International Football Association).
A primeira edição da Copa do Mundo foi realizada no Uruguai em 1930. Contou com a participação de apenas 16 seleções, que foram convidadas pela FIFA, sem disputa de eliminatórias, como acontece atualmente. A seleção uruguaia sagrou-se campeã e pôde ficar, por quatro anos, com a taça Jules Rimet.
Nas duas copas seguintes (1934 e 1938) a Itália ficou com o título. Porém, entre os anos de 1942 e 1946, a competição foi suspensa em função da eclosão da Segunda Guerra Mundial.
Em 1950, o Brasil foi escolhido para sediar a Copa do Mundo. Os brasileiros ficaram entusiasmados e confiantes no título. Com uma ótima equipe, o Brasil chegou à final contra o Uruguai. A final, realizada no recém construído Maracanã (Rio de Janeiro - RJ) teve a presença de aproximadamente 200 mil espectadores. Um simples empate daria o título ao Brasil, porém a celeste olímpica uruguaia conseguiu o que parecia impossível: venceu o Brasil por 2 a 1 e tornou-se campeã. O Maracanã se calou e o choro tomou conta do país do futebol.
O Brasil sentiria o gosto de erguer a taça pela primeira vez em 1958, na copa disputada na Suécia. Neste ano, apareceu para o mundo, jogando pela seleção brasileira, aquele que seria considerado o melhor jogador de futebol de todos os tempos: Edson Arantes do Nascimento, o Pelé.
Quatro anos após a conquista na Suécia, o Brasil voltou a provar o gostinho do título. Em 1962, no Chile, a seleção brasileira conquistou pela segunda vez a taça.
Em 1970, no México, com uma equipe formada por excelentes jogadores ( Pelé, Tostão, Rivelino, Carlos Alberto Torres entre outros), o Brasil tornou-se pela terceira vez campeão do mundo ao vencer a Itália por 4 a 1. Ao tornar-se tricampeão, o Brasil ganhou o direito de ficar em definitivo com a posse da taça Jules Rimet.
Após o título de 1970, o Brasil entrou num jejum de 24 anos sem título. A conquista voltou a ocorrer em 1994, na Copa do Mundo dos Estados Unidos. Liderada pelo artilheiro Romário, nossa seleção venceu a Itália numa emocionante disputa por pênaltis. Quatro anos depois, o Brasil chegaria novamente a final, porém perderia o título para o pais anfitrião: a França.
Em 2002, na Copa do Mundo do Japão / Coréia do Sul, liderada pelo goleador Ronaldo, o Brasil sagrou-se pentacampeão ao derrotar a seleção da Alemanha por 2 a 0.
Em 2006, foi realizada a Copa do Mundo da Alemanha. A competição retornou para os gramados da Europa. O evento foi muito disputado e repleto de emoções, como sempre foi. A Itália sagrou-se campeã ao derrotar, na final, a França pelo placar de 5 a 3 nos pênaltis. No tempo normal, o jogo terminou empatado em 1 a 1.
Em 2010, pela primeira vez na história, a Copa do Mundo foi realizada no continente africano. A África do Sul foi a sede do evento.
Em 2014, a Copa do Mundo será realizada no Brasil. O evento retornará ao território brasileiro após 64 anos, pois foi em 1950 que ocorreu a última copa no Brasil.
Leitura e Interpretação
1 – Responda as questões abaixo.
a) Quem criou a Copa do Mundo? Em que ano isto aconteceu?
b) O que significa a sigla FIFA?
c) Onde e em que ano foi realizada a primeira Copa do Mundo? Quem ficou com a taça de campeã?
d) Em que período a Copa do Mundo foi suspensa? E por que isto ocorreu?
e) Em que ano o Brasil sediou a primeira Copa do Mundo?
f) Em que ano o Brasil ergueu pela primeira vez a taça, em que país ocorreu esta Copa do Mundo?
g) Em qual país foi realizada a Copa do Mundo de 2010? E a Copa do Mundo de 2014 onde será?
h) Quais foram os anos em que o Brasil conquistou a taça da Copa do mundo?
De quatro em quatro anos, seleções de futebol de diversos países do mundo se reúnem para disputar a Copa do Mundo de Futebol.
A competição foi criada pelo francês Jules Rimet, em 1928, após ter assumido o comando da instituição mais importante do futebol mundial: a FIFA ( Federation International Football Association).
A primeira edição da Copa do Mundo foi realizada no Uruguai em 1930. Contou com a participação de apenas 16 seleções, que foram convidadas pela FIFA, sem disputa de eliminatórias, como acontece atualmente. A seleção uruguaia sagrou-se campeã e pôde ficar, por quatro anos, com a taça Jules Rimet.
Nas duas copas seguintes (1934 e 1938) a Itália ficou com o título. Porém, entre os anos de 1942 e 1946, a competição foi suspensa em função da eclosão da Segunda Guerra Mundial.
Em 1950, o Brasil foi escolhido para sediar a Copa do Mundo. Os brasileiros ficaram entusiasmados e confiantes no título. Com uma ótima equipe, o Brasil chegou à final contra o Uruguai. A final, realizada no recém construído Maracanã (Rio de Janeiro - RJ) teve a presença de aproximadamente 200 mil espectadores. Um simples empate daria o título ao Brasil, porém a celeste olímpica uruguaia conseguiu o que parecia impossível: venceu o Brasil por 2 a 1 e tornou-se campeã. O Maracanã se calou e o choro tomou conta do país do futebol.
O Brasil sentiria o gosto de erguer a taça pela primeira vez em 1958, na copa disputada na Suécia. Neste ano, apareceu para o mundo, jogando pela seleção brasileira, aquele que seria considerado o melhor jogador de futebol de todos os tempos: Edson Arantes do Nascimento, o Pelé.
Quatro anos após a conquista na Suécia, o Brasil voltou a provar o gostinho do título. Em 1962, no Chile, a seleção brasileira conquistou pela segunda vez a taça.
Em 1970, no México, com uma equipe formada por excelentes jogadores ( Pelé, Tostão, Rivelino, Carlos Alberto Torres entre outros), o Brasil tornou-se pela terceira vez campeão do mundo ao vencer a Itália por 4 a 1. Ao tornar-se tricampeão, o Brasil ganhou o direito de ficar em definitivo com a posse da taça Jules Rimet.
Após o título de 1970, o Brasil entrou num jejum de 24 anos sem título. A conquista voltou a ocorrer em 1994, na Copa do Mundo dos Estados Unidos. Liderada pelo artilheiro Romário, nossa seleção venceu a Itália numa emocionante disputa por pênaltis. Quatro anos depois, o Brasil chegaria novamente a final, porém perderia o título para o pais anfitrião: a França.
Em 2002, na Copa do Mundo do Japão / Coréia do Sul, liderada pelo goleador Ronaldo, o Brasil sagrou-se pentacampeão ao derrotar a seleção da Alemanha por 2 a 0.
Em 2006, foi realizada a Copa do Mundo da Alemanha. A competição retornou para os gramados da Europa. O evento foi muito disputado e repleto de emoções, como sempre foi. A Itália sagrou-se campeã ao derrotar, na final, a França pelo placar de 5 a 3 nos pênaltis. No tempo normal, o jogo terminou empatado em 1 a 1.
Em 2010, pela primeira vez na história, a Copa do Mundo foi realizada no continente africano. A África do Sul foi a sede do evento.
Em 2014, a Copa do Mundo será realizada no Brasil. O evento retornará ao território brasileiro após 64 anos, pois foi em 1950 que ocorreu a última copa no Brasil.
Leitura e Interpretação
1 – Responda as questões abaixo.
a) Quem criou a Copa do Mundo? Em que ano isto aconteceu?
b) O que significa a sigla FIFA?
c) Onde e em que ano foi realizada a primeira Copa do Mundo? Quem ficou com a taça de campeã?
d) Em que período a Copa do Mundo foi suspensa? E por que isto ocorreu?
e) Em que ano o Brasil sediou a primeira Copa do Mundo?
f) Em que ano o Brasil ergueu pela primeira vez a taça, em que país ocorreu esta Copa do Mundo?
g) Em qual país foi realizada a Copa do Mundo de 2010? E a Copa do Mundo de 2014 onde será?
h) Quais foram os anos em que o Brasil conquistou a taça da Copa do mundo?
i) Qual a sua expectativa para a próxima Copa do Mundo?( quem será a seleção campeã, você pretende assistir a algum dos jogos, quais seus jogadores preferidos...)
quarta-feira, 4 de julho de 2012
QUEM É VOCÊ NA AULA?
FAÇA O TESTE E DESCUBRA A RESPOSTA PARA ESTA E TODAS AS PERGUNTAS ABAIXO:
Seu professor é antenado na tecnologia?
Você está com problemas nos estudos?
Dúvidas com a escolha da profissão?
terça-feira, 3 de julho de 2012
segunda-feira, 2 de julho de 2012
Alunos/as e Professores/as: Amigos para sempre
De acordo com uma pesquisa, apenas um a cada quatro alunos do 6º Ano ao Ensino Médio dizem que as suas escolas oferecem um ambiente acolhedor. Esta
constatação é surpreendente!
Esses 25 comportamentos abaixo traduzem a essência do que é criar um relacionamento baseado na amizade e no compartilhar e não na nota bimestral.
Esses 25 comportamentos abaixo traduzem a essência do que é criar um relacionamento baseado na amizade e no compartilhar e não na nota bimestral.
Coloque em prática essas dicas e veja a mudança no comportamento dos
seus alunos.
Aprenda o nome dos seus alunos
Lembre a data de aniversário deles
Pergunte como eles estão e/ou como se sentem
Olhe nos olhos quando conversar com eles
Ria junto com eles
Diga-lhes o quanto você gosta de estar com eles
Encoraje-os a pensar grande
Incentive-os a persistirem e celebre os resultados
Compartilhe do entusiasmo deles
Quando estiverem doentes envie uma carta ou um bilhete
Ajude-os a tornarem-se experts em algo
Elogie mais e critique menos
Converse a respeito dos sonhos ou do que os afligem
Respeite-os sempre
Esteja sempre disponível para ouví-los
Lembre a data de aniversário deles
Pergunte como eles estão e/ou como se sentem
Olhe nos olhos quando conversar com eles
Ria junto com eles
Diga-lhes o quanto você gosta de estar com eles
Encoraje-os a pensar grande
Incentive-os a persistirem e celebre os resultados
Compartilhe do entusiasmo deles
Quando estiverem doentes envie uma carta ou um bilhete
Ajude-os a tornarem-se experts em algo
Elogie mais e critique menos
Converse a respeito dos sonhos ou do que os afligem
Respeite-os sempre
Esteja sempre disponível para ouví-los
Apareça nos eventos que eles realizarem
Encontre interesses em comum
Desculpe-se quando fizer algo errado
Encontre interesses em comum
Desculpe-se quando fizer algo errado
Ouça a música favorita deles com eles
Acene e sorria quando estiver longe
Agradeça-os
Deixe claro o que você gosta neles
Recorte figuras, artigos de revistas que possam interessá-los
Pegue-os fazendo algo certo e cumprimente-os por isso
Dê-lhes sua atenção individual
Texto de Roseli Brito
Pedagoga - Psicopedagoga - Neuroeducadora e Coach
Agradeça-os
Deixe claro o que você gosta neles
Recorte figuras, artigos de revistas que possam interessá-los
Pegue-os fazendo algo certo e cumprimente-os por isso
Dê-lhes sua atenção individual
Texto de Roseli Brito
Pedagoga - Psicopedagoga - Neuroeducadora e Coach
10 temas da atualidade que podem cair no Enem 2012
QUERIDOS/AS ALUNOS/AS
Já está se aproximando as provas do ENEM e os VESTIBULARES, com
eles, a assustadora Redação. Não precisa temor! Se tomarmos algumas
precauções o resultado poderá ser um texto bem construído e interessante.
O link daUNIVERSIA mostra alguns temas que podem ser abordados nas provas dado o seu caráter interdisciplinar. Prepare papel e caneta e tome nota.
O link daUNIVERSIA mostra alguns temas que podem ser abordados nas provas dado o seu caráter interdisciplinar. Prepare papel e caneta e tome nota.
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